為什么每個(gè)小孩都對(duì)恐龍玩具著迷？

　　在這類“人類的好伙伴”主題的作品中，無害的食草恐龍成為主角的不二人選，肉食恐龍則常常充當(dāng)反派或是勁敵。包括迪士尼，無論在2000年的《恐龍世紀(jì)》還是2015年的《小恐龍大冒險(xiǎn)》中，都選擇了植食恐龍作為主角，描寫它們與伙伴一路冒險(xiǎn)的故事。

　　在《星際恐龍》中，即使霸王龍是吃肉的，做了主角的他也只能屈尊跟哥幾個(gè)食草恐龍一起啃玉米片。

　　到了繪本《你看起來很好吃》里，故事索性就以霸王龍差點(diǎn)一口吃掉甲龍寶寶作為開頭，講述食肉恐龍與食草恐龍之間的互動(dòng)故事。

　　從恐龍的形象變遷不難看出，出現(xiàn)在不同文創(chuàng)作品的恐龍扮演著不同的角色，這與以真實(shí)為賣點(diǎn)的紀(jì)錄片里的恐龍截然不同。得益于恐龍的巨大力量感和不受限制的想象空間，內(nèi)容創(chuàng)作者通過提取恐龍的部分特點(diǎn)，同時(shí)賦予其少許人格要素，使其中大量作品成功將兒童群體作為目標(biāo)受眾：在繪本讀物里，在動(dòng)漫作品里，恐龍更像是人類的另一面，有的恐龍成為陪伴人類的好伙伴，有的恐龍向人類傳達(dá)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)生命的意義，還有的恐龍以萌化的姿態(tài)傳遞最質(zhì)樸的愛與溫柔。

　　恐龍不再是生活于中生代無法被人理解的巨獸，而是成為創(chuàng)作者寄托作品立意的主體。對(duì)于這群已不復(fù)存在的生物，它們身上有許多空白點(diǎn)，令人陌生又熟悉，向往又害怕，這給了創(chuàng)作者很多自由發(fā)揮的空間，促成了恐龍題材的作品層出不窮。

恐龍影視化形象變遷：創(chuàng)作與科普齊頭并進(jìn)

　　至今，有關(guān)恐龍群體的真正樣子，古生物科學(xué)家們也只能通過挖掘出來的化石和生存狀態(tài)進(jìn)行推演。隨著挖掘樣本越來越多，推演出的研究結(jié)果也在更新，恐龍的外形特征發(fā)生著微微的改變。同時(shí)，在文創(chuàng)作品領(lǐng)域，隨著恐龍題材的作品不斷涌現(xiàn)，恐龍形象也變得越來越多變，哪怕是同一種恐龍也會(huì)衍生出多種不同的形象。比如霸王龍的形象就在影視化過程中發(fā)生過明顯變化。

　　1993年《侏羅紀(jì)公園》橫空出世。這部將恐龍題材與科幻類型片相結(jié)合的電影，以人文角度去審視科學(xué)發(fā)展可能存在的負(fù)面影響，從而體現(xiàn)出人類對(duì)生命的敬畏之情。作為一部90年代初的電影，《侏羅紀(jì)公園》以當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的特效技術(shù)營造的視覺奇觀，成功再現(xiàn)了恐龍這一神奇生物群體，在全球掀起了一波恐龍的文藝復(fù)興。

　　其中，挖掘出土的化石相對(duì)完整、身形巨大且極具破壞力的霸王龍，成為了《侏羅紀(jì)公園》電影系列的絕對(duì)C位。在《侏羅紀(jì)公園》里，主角團(tuán)在雨夜與霸王龍十多分鐘鏖戰(zhàn)，是這部電影給人印象最深刻的一段情節(jié)。這部電影也成功地更新了霸王龍?jiān)诖蟊娦闹械男蜗?，由原本的兩腳拖地改成了身體平行的體態(tài)。電影對(duì)霸王龍形象的改造不僅僅是因?yàn)橛锌脊抛C據(jù)，還在于這種變化讓霸王龍變得更靈活、更具危險(xiǎn)性，帶給觀眾更大的壓迫感與沖擊力。包括影片中霸王龍的叫聲也是由多音源合成更具沖擊力，而不是采納考古學(xué)研究的意見。

　　在內(nèi)容創(chuàng)作過程中，恐龍的形象需要為劇情服務(wù)，這一點(diǎn)在近20年后的《侏羅紀(jì)世界》中體現(xiàn)得更為明顯。作為系列重啟之作，新作需要“制作”出更強(qiáng)大的恐龍以滿足觀眾的需求。然而當(dāng)時(shí)并沒有重大的考古發(fā)現(xiàn)以支持片方，所以影片選擇以不同物種的DNA結(jié)合的方式培育出了“轉(zhuǎn)基因”新恐龍。當(dāng)新恐龍?jiān)谫_紀(jì)主題公園里肆虐橫行時(shí)，最終“臨危受命”的真·霸王龍登場，聯(lián)合伶盜龍、滄龍一起干掉了這只人工改造龍。這段情節(jié)傳遞給侏羅紀(jì)系列粉絲的潛臺(tái)詞是“霸王龍永遠(yuǎn)是故事主角”，而深層的含義是人類過度的干涉自然，最終還是不如自然優(yōu)勝劣汰生存下來的事物。