就像我所說的那樣,這些人大都是為了樂子,所以他們的網(wǎng)課爆破目標(biāo)一般都是騰訊會議——只需要一個會議號就能加進(jìn)去的那種課堂。
面對釘釘群這種群成員才能上課的情況,這些“業(yè)余選手”就有些無能為力了,甚至有時候,他們還會給那些想要雇人爆破自己網(wǎng)課的學(xué)生支招:你跟你們老師說啊,騰訊會議好用,讓他用這個軟件上課,然后我們再幫你爆破。
也有一些學(xué)生只是出于一時的報復(fù)心理,將鏈接分享到群里之后開始后悔,想要讓對方收手,但這時已經(jīng)為時已晚,一些爆破者看到這種“慫包”,還會在撤離的時候主動公布對方的QQ號等等,幫助老師鎖定學(xué)生,秋后算賬。
和這些“業(yè)余爆破者”相對的,平臺上的收費(fèi)爆破服務(wù)不再局限于某個平臺,甚至還給出了相應(yīng)的定價:五毛一節(jié),十塊永久。
看上去價格很低,但實(shí)際上他們的所作所為也相當(dāng)廉價,只需要進(jìn)入課堂鬼叫幾聲,放點(diǎn)兒雜音破壞課堂秩序就好,前后也用不了幾分鐘。
在這種情況被放到臺面上之后,不同的軟件都已經(jīng)給出了解決方案,、、釘釘群里也可以調(diào)整設(shè)置,變更為“只能主持人拉成員進(jìn)入”,確保其他領(lǐng)導(dǎo)能夠進(jìn)入課堂查課的同時,不會允許那些網(wǎng)課爆破者進(jìn)入其中。
騰訊會議作為以往網(wǎng)課爆破的重災(zāi)區(qū),也及時調(diào)整了進(jìn)入會議的門檻,老師們可以給網(wǎng)課添加“報名”過程,只有經(jīng)過老師自己的手動審核,其他人才能進(jìn)入課堂當(dāng)中。
只是這個過程,對于那些年紀(jì)較大的老師來講,或許還得摸索一段時間才能熟練掌握。
當(dāng)然,在中央網(wǎng)信辦發(fā)文,表示參與網(wǎng)暴、情節(jié)嚴(yán)重者,將被全網(wǎng)禁止注冊賬號,各界雷霆出手之后,收費(fèi)網(wǎng)課爆破服務(wù)已經(jīng)消失不見。即便去那些群聊里詢問,得到的回復(fù)往往也都是“風(fēng)頭緊,現(xiàn)在不接單”。
網(wǎng)課爆破的風(fēng)潮看上去已經(jīng)過去了,我相信有了這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,各地的老師都會有針對的學(xué)習(xí)相應(yīng)的操作,能夠?qū)⑦@些不法分子拒之門外。
只是,這個“亡羊補(bǔ)牢”的過程里,付出的代價未免太慘重了一些。
“我們大部分的煩惱,來自于夢想另一種有可能的人生”。這句話如刀般割破表面的平靜,深入內(nèi)心深處的思考。從過去到現(xiàn)在,每個人或多或少都曾在自己的四疊半空間里難以自拔。這部《四疊半神話大系》正是揭開了屬于年輕人共有的那層焦慮與迷惘。
然而,當(dāng)玩家實(shí)際進(jìn)入游戲后,Mod的表現(xiàn)卻讓他們大失所望。
不管是不是真的,還真挺期待磨成針的那一天的。