你會讓孩子報考電競專業(yè)嗎？電競教育背景淺析

　　1月17日，“電子競技員”國家職業(yè)技能標準開發(fā)啟動會在北京召開。這一會議目的在于明確2019年4月人社部、市場監(jiān)管總局、統(tǒng)計局發(fā)布的13個新職業(yè)中“電子競技員”的具體職業(yè)技能標準。

　　與這條官腔十足的新聞對應(yīng)的，卻是中國電競?cè)瞬艠O度缺乏的現(xiàn)狀。

　　超競教育在去年五月發(fā)布了《2019年度中國電競?cè)瞬虐l(fā)展報告》，作為與業(yè)內(nèi)巨頭EDG處于同一集團的教育公司，這份與騰訊電競、《電子競技》雜志合作的報告絕對不容小視。

　　但這份報告的開篇就毫不客氣地指出：勞動力需求規(guī)模預(yù)期巨大，只有26% 的崗位處于人力飽和狀態(tài)，近15萬勞動力缺口仍未補足。相對的，報告稱截至2018年底，電競生態(tài)從業(yè)者僅7.1萬人——缺口是現(xiàn)有人數(shù)的兩倍。

　　一邊是電子競技走上正軌后的高速發(fā)展，一邊是巨大的人才缺口，似乎一度沉寂的“電子競技專業(yè)”真的有其用武之地了，然而事實真的如此嗎？

專業(yè)：本科偏重應(yīng)用，專科缺乏通識

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，目前開設(shè)電子競技相關(guān)專業(yè)的本科院校有五所，分別是中國傳媒大學、中傳南廣學院、上海戲劇學院、上海體育學院、天津體育學院；?？圃盒Ｓ?8所。

　　在五所本科院校中，中傳的電競專業(yè)開設(shè)在數(shù)媒方向內(nèi)，可能主要面向的是游戲策劃與制作崗位；天津體育學院的電子競技相關(guān)專業(yè)開在文化傳媒系內(nèi)，可能主要涉及媒體方面；上戲和上體則明確說培養(yǎng)“解說、主持、舞臺設(shè)計”和“解說方向”的人才；而涉及分析方向的只有獨立辦學的中傳南廣學院。

　　18所專科院校大多數(shù)是傳統(tǒng)?？圃盒?，少數(shù)幾所則是電競業(yè)內(nèi)人士或者投資人開設(shè)的專門院校。大部分院校開設(shè)的專業(yè)是較為含糊的“電子競技運動與管理”?？紤]到我國?？平逃默F(xiàn)狀，這些院校真正值得擔憂的，反而并不在于專業(yè)，而在于通識教育。

　　目前電競行業(yè)剛剛走向商業(yè)化的正軌，迫切需要體育、文化、商業(yè)三方面“一專多能”的人才，需要良好的通識教育。而限于我國目前的絕大多數(shù)?？茖W校的師資、硬件、學風，這些學校的通識培養(yǎng)往往非常疲軟，難以滿足業(yè)界要求。

業(yè)界：人才缺口并沒有那么“電競”

　　電競專業(yè)的優(yōu)勢在于對電子競技的深入了解，但現(xiàn)在業(yè)界真的需要這么多“電競”人才嗎？

　　在前述《中國電競?cè)瞬虐l(fā)展報告》中，展示了一項對電競行業(yè)人才短缺情況的調(diào)查結(jié)果。其中需求最大的是經(jīng)營管理類人才，第二是公關(guān)/市場類人才，而賽事制播、技術(shù)服務(wù)、賽事核心人員（即選手、裁判等）互相之間以微弱差距位居3~5名，但和公關(guān)/市場類差距較大。