年度好笑+1,學(xué)校采購的5萬塊宣泄儀,結(jié)果是游戲機？

       2024年，抽象文化已經(jīng)入侵到互聯(lián)網(wǎng)的每個角落，以前我們說“不要讓抽象進入生活”，但現(xiàn)在，生活中的抽象也在處處上演了。

       比如說最近，一段被傳為“廣州市鐵一中學(xué)情緒宣泄室”的視頻在網(wǎng)上流傳。

       視頻里顯示，鏡頭對著寫有“情緒宣泄室”的房間，室內(nèi)有幾個儀器，其中該中學(xué)花費高達46500元購置的一臺“智能互動宣泄儀”，打開該儀器后屏幕出現(xiàn)一款體感游戲（用手柄按鍵輸入方式，通過肢體操作的電子游戲），可以供人娛樂。

       很多人可能不明白“宣泄儀”到底是個啥玩意，畢竟我們這代人上學(xué)那會，還是上個電腦房都要套腳套的時期，再高端點的電子設(shè)備聽都沒聽過。

       隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的校園里已經(jīng)有了許多新鮮玩意，像是什么智能錄播設(shè)備、校園滑軌屏、錯題打印機....上次替我姐去杭州一個初中開家長會，感覺已經(jīng)是一個跟不上時代的山頂洞人...

       至于這個智能宣泄儀，通俗點來講就是基于“人機互動”概念的新一代“宣泄設(shè)備”，旨在提供多主題訓(xùn)練方案和多款互動訓(xùn)練游戲，讓使用者在訓(xùn)練過程中消除焦慮、緊張、沖動、抑郁等負面情緒，達到調(diào)節(jié)身心、減緩壓力、疏解情緒的宣泄效果。

       從網(wǎng)上找找類似的產(chǎn)品，他們大部分的宣傳效果都寫的花里胡哨，唬的人一愣一愣的：什么人機互動、體感訓(xùn)練、體能檢測、力學(xué)感知、身心平衡訓(xùn)練、虛擬運動訓(xùn)練、建立宣泄檔案...

       不過，實用不實用不知道，到底是如何起到疏導(dǎo)心理作用的咱也不懂。

       但總而言之，學(xué)校采購這臺機器的目的，就是主打一個讓學(xué)生放松身心，勞逸結(jié)合，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。

       從這些角度想想，花點錢也不算啥。

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