前作中的戰(zhàn)神主角 在這部續(xù)作的一開始便淪為奴隸

　　最后，這個(gè)親兵及時(shí)趕到，才阻止了這場(chǎng)鬧劇。

　　而他也用一記極為凌厲的揮劍，刺激到了托爾芬的神經(jīng)。托爾芬像是條件反射似的對(duì)這個(gè)包含殺意的動(dòng)作做出了反擊。

　　而親兵這么做的原因，正是為了告訴他一件事情：他并沒有自己想象中的那么不怕死，他的身體依然在渴望著活下去。

　　農(nóng)場(chǎng)老爺?shù)母赣H，也就是大老爺把馬匹和農(nóng)耕工具借給了他們兩個(gè)奴隸。

　　盡管這個(gè)借是有條件的——他們要負(fù)責(zé)照看好馬，給它喂足草料；借農(nóng)具也要以幫忙干些雜活作為交換。

　　對(duì)于這兩個(gè)一無(wú)所有的奴隸來(lái)說(shuō)，大老爺?shù)倪@些幫助依然有著決定性的作用。

　　干雜活，對(duì)他們這兩個(gè)莊稼漢來(lái)說(shuō)，亦是一個(gè)學(xué)習(xí)生存技能的過程。

　　比如，用漁網(wǎng)捕魚。習(xí)慣從事生產(chǎn)的農(nóng)民哥，最開始也不得其中要領(lǐng)，更別說(shuō)新手農(nóng)民托爾芬了。

　　看著兩手空空的兩人，大老爺并沒有直接口授機(jī)宜。而是要他們“在思考之前先動(dòng)起來(lái)”，然后在動(dòng)手嘗試的過程中，再給予他們點(diǎn)撥。

　　大老爺教會(huì)托爾芬的，是一種生活態(tài)度，“先行動(dòng)起來(lái)”。

　　　如果一味地思考，一味地追憶過去，會(huì)讓人陷入虛無(wú)主義，“思而不學(xué)則殆”。

　　找不到生活的意義，那么不妨先行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)填滿自己空虛的內(nèi)心。

　　和一集一小戰(zhàn)，兩集一大戰(zhàn)的《冰海1》比起來(lái)，《冰海2》的節(jié)奏簡(jiǎn)直緩慢。“退役士兵的悠閑農(nóng)家生活”，把標(biāo)題改成這個(gè)也毫無(wú)違和感。

　　也許這些平凡的日常不及往昔那些戰(zhàn)斗令人血脈僨張?？烧沁@日復(fù)一日的簡(jiǎn)單勞作，填滿了托爾芬空空如也的內(nèi)心。

　　然而，重獲人心也是有代價(jià)的——他必須直面自己內(nèi)心的審判。

　　身為戰(zhàn)士的時(shí)候，他不覺得殺死敵人、掠奪他們的財(cái)富是罪惡。為了獲得和阿謝拉特決斗、殺死他報(bào)仇的機(jī)會(huì)，他必須建功立業(yè)。