劇情其實(shí)也相對(duì)簡(jiǎn)單:男主池田健在日本有個(gè)名叫由美的青梅竹馬,但在自己長(zhǎng)大后全家去往美國(guó),并且在那里認(rèn)識(shí)了圖中的金發(fā)女生露西。
池田健也一直在美國(guó)成長(zhǎng)、工作,直到被外派到日本方才和由美重逢,但在此之后不就露西就追來(lái)了日本。故事到最后,池田健和由美一同到機(jī)場(chǎng)送露西回美國(guó),隨后池田健選擇向由美告白,由美則留下了一句“難道你不知道露西喜歡你?”和我還需要考慮,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
故事到此結(jié)束,開(kāi)放式的結(jié)局。至于后續(xù),就要各位自行想象了。
可即便如此,聽(tīng)起來(lái)這么一段三角戀似乎也不太適合塞進(jìn)教材里給孩子看——但實(shí)際上,這玩意的確不是給小孩子的。
這段內(nèi)容所屬的那本教材,其實(shí)是一本成人教育所使用的英語(yǔ)教材。說(shuō)到這兒,大伙應(yīng)該能放下那份道德層面的負(fù)擔(dān)了吧?也正是因此,很多朋友在續(xù)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候也不再像一開(kāi)始那樣有太多的顧忌……
大伙都是成年人了.JPG
不過(guò),事情并不是每一次都能這么圓滿結(jié)束。
在一本英語(yǔ)教材(注意,這次是真的學(xué)生教材)中,有這么一位艾倫老師,出版方考慮到形象略顯老舊想要對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)過(guò)修改后全新的艾倫老師就變成了下面這幅模樣。
可以說(shuō)除了金發(fā)一致外再?zèng)]有半點(diǎn)相同了。然后和上面那種情況類似的,大量的二創(chuàng)內(nèi)容開(kāi)始涌現(xiàn),包括但不僅限于只能發(fā)布在藍(lán)白P站的R18內(nèi)容。
這次可沒(méi)有那么多的轉(zhuǎn)折了,一本正經(jīng)的學(xué)生英語(yǔ)教材插圖被這么一番“創(chuàng)作”,出版方也意識(shí)到有問(wèn)題,于是他們選擇從源頭解決問(wèn)題——將這位艾倫老師直接從教材中拿掉了。
少數(shù)能放出來(lái)的“艾倫老師”
考慮到隔壁還有這么個(gè)前車之鑒,大伙如今在搞銳銳二創(chuàng)的時(shí)候,或許也得考量考量了——唯一值得慶幸的,可能就是銳銳出自教輔資料,而非教材當(dāng)中了。
而我在瀏覽相關(guān)二創(chuàng)時(shí),看到了一條驚為天人的評(píng)論:要是當(dāng)年那位控大噴菇的哥們,手里能有個(gè)AI就好了……
這話還真沒(méi)啥問(wèn)題,我都忍不住同情那位老哥彼時(shí)因?yàn)閄P與眾不同而無(wú)人問(wèn)津的凄涼了。
話說(shuō),現(xiàn)在是人人都會(huì)控大噴菇第幾年了來(lái)著?
最關(guān)鍵的,誰(shuí)?能想到看小電影也要發(fā)彈幕???
從元宇宙到AI,每當(dāng)新風(fēng)口出現(xiàn),總有一批"轉(zhuǎn)型勇士"帶著PPT勇闖天涯。
搞二創(chuàng)時(shí)候多少也收著點(diǎn)……