中國中小學(xué)生手機(jī)禁令今日發(fā)布！不得帶手機(jī)進(jìn)入課堂

　　2021年2月1日，教育部下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。該《通知》共分為4項(xiàng)，明確規(guī)定中小學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)入課堂，手機(jī)必須交由學(xué)校統(tǒng)一管理，老師也不能通過手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。

　　這幾年手機(jī)游戲行業(yè)愈發(fā)繁榮，不少中小學(xué)生出現(xiàn)了沉迷手機(jī)游戲的現(xiàn)象。一些學(xué)校的老師為了方便，也開始用手機(jī)布置作業(yè)，家長不得不為孩子買手機(jī)。種種原因?qū)е轮行W(xué)生擁有足夠的條件玩手機(jī)游戲，從而影響到學(xué)習(xí)成績。

　　教育部在明確規(guī)定中小學(xué)生不能帶手機(jī)進(jìn)入課堂的同時(shí)，也給出了人性化考慮，如果學(xué)生確實(shí)有需求，經(jīng)過家長同意，書面提出申請(qǐng)，可以攜帶手機(jī)。學(xué)校內(nèi)也需要設(shè)立公共電話，方便學(xué)生與家長聯(lián)系。

　　不過正如教育部通知，學(xué)校和家長應(yīng)該通過合理的教育引導(dǎo)，讓中小學(xué)生能夠理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。如果只是簡單粗暴的禁止學(xué)生帶手機(jī)，只會(huì)出現(xiàn)相反的效果。

　　早在10年前，就有許多人討論學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)，一些學(xué)校出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，限制學(xué)生帶手機(jī)。學(xué)生們則會(huì)使用各種方式逃避學(xué)校的檢查，常見的方式有謊稱沒有帶手機(jī)到學(xué)校、零花錢買臺(tái)山寨百元機(jī)或模型機(jī)交上去、需要和父母聯(lián)系等，學(xué)校也無法強(qiáng)行拿走學(xué)生的手機(jī)。

　　另外，現(xiàn)在最重要的問題就是一些老師會(huì)通過手機(jī)布置作業(yè)，甚至要求學(xué)生和家長幫助老師及其朋友參與各種投票。在疫情期間，遠(yuǎn)程上課成了學(xué)生日常，現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到有效控制，老師和學(xué)生卻依舊依賴簡單方便的網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)。

　　想要解決中小學(xué)生沉迷手機(jī)，就必須現(xiàn)從手機(jī)游戲下手。現(xiàn)在手機(jī)廠商和手游公司已經(jīng)全面實(shí)行實(shí)名認(rèn)證，并且逐漸上線登陸檢測功能，對(duì)中小學(xué)生游戲加以限制。但僅靠他們是不夠的，還需要教育部發(fā)揮作用，聯(lián)合家長、學(xué)校，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，履行教育職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。