出版社回應(yīng)小學(xué)性教育課本尺度太大問題：符合初衷！

　　昨日，杭州蕭山一位二年級孩子的媽媽在其微博上吐槽學(xué)校發(fā)放的《小學(xué)生性健康教育讀本》，稱教材尺度太大，并曬出含有“男女生殖器相關(guān)介紹”的圖片，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　同樣昨日下午，孩子的爸爸在接受記者采訪時表示，學(xué)校所發(fā)的這本書稍微有些赤裸。他介紹，該本書是學(xué)校發(fā)的“漂流讀物”，讓孩子在家讀幾天后再歸還。不過，家長并未知曉此事，自己是在孩子把作業(yè)交給自己簽字時才發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時有些不知所措。

　　他表示，這個教材如果能夠再委婉些，像一些歐美國家使用卡通圖片那樣就更好了。此外，老師如果能在課堂上多引導(dǎo)孩子去閱讀，同時，也提前告知家長在家輔導(dǎo)孩子閱讀，這樣的課程還是挺好的，自己也并不排斥。

　　那么，教材尺度確實(shí)“太大”么？該讀本出版單位北京師范大學(xué)出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)，這個爭議之前也存在，此前，教材出版后也曾引起爭議。不過，它并不像一般的少兒讀物，作為教材，它肯定有嚴(yán)格的審查流程，也符合教材編寫的初衷，把握教材教學(xué)的規(guī)律。

　　對此，有專家分析，很多學(xué)生從低年級起就對自己是從哪里來的感到好奇，若不能從正當(dāng)途徑解答，他們很可能會向黃色書籍、網(wǎng)站尋找答案，這會對孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)。

　　該專家也表示，文配圖的目的是解答孩子的疑問，更形象。孩子的世界很單純，不能用成人的觀點(diǎn)看孩子的世界。

　　此外，首都師范大學(xué)教育學(xué)院性教育研究中心主任張玫玫在接受記者采訪時表示，這種教材怎樣使用確實(shí)有學(xué)問，尤其對于家長事前要有告知和溝通。不論是在校內(nèi)用還是拿回家自學(xué)，都需要取得家長的理解與支持，家長有知情權(quán)和指導(dǎo)孩子的義務(wù)。